محتوى منصات التواصل
تصميم منشور تعليمي قابل للقراءة
ترتيب عنوان وفكرة وأمثلة في مساحة محدودة مع دعم بصري.
540 2026/08/05
ورشة تطبيقية
ترتيب عنوان وفكرة وأمثلة في مساحة محدودة مع دعم بصري. يركز هذا الموضوع على التصميم يخدم الفهم قبل الزينة. داخل مجال محتوى منصات التواصل، مع ربط القرار البصري بالاستخدام النهائي بدل الاكتفاء بصورة جذابة منفصلة عن المشروع.
المهمة
منشور بثلاث بطاقات عن الحركة وعدم الجلوس الطويل.
المتغيرات التي ستثبت
- فكرة واحدة لكل منشور
- تباين قوي
المتغيرات التي ستختبر
- رمز أو صورة داعمة
- مساحة هوامش كافية
- درجة التفاصيل أو شدة الأثر بحسب النتيجة.
ثلاث جولات
- نسخة مرجعية بسيطة لتحديد الخط الأساسي.
- نسخة يتغير فيها عامل واحد فقط.
- نسخة محسنة تجمع القرار الأفضل مع ضبط الجودة.
ما الذي قد يفسد التجربة؟
- نص كثير داخل الصورة
- رموز لا تضيف معنى
لا تنتقل إلى مشروع كبير قبل أن تستطيع تفسير الفرق بين الجولات وسبب اختيار النسخة النهائية.
مصفوفة القرار
| البعد | السؤال | الإجراء عند الضعف |
|---|---|---|
| فكرة واحدة لكل منشور | هل يخدم «تصميم منشور تعليمي قابل للقراءة» والهدف النهائي؟ | عدّل هذا البعد وحده ثم أعد المقارنة. |
| تباين قوي | هل يخدم «تصميم منشور تعليمي قابل للقراءة» والهدف النهائي؟ | عدّل هذا البعد وحده ثم أعد المقارنة. |
| رمز أو صورة داعمة | هل يخدم «تصميم منشور تعليمي قابل للقراءة» والهدف النهائي؟ | عدّل هذا البعد وحده ثم أعد المقارنة. |
| مساحة هوامش كافية | هل يخدم «تصميم منشور تعليمي قابل للقراءة» والهدف النهائي؟ | عدّل هذا البعد وحده ثم أعد المقارنة. |
حالة تقييم
منشور بثلاث بطاقات عن الحركة وعدم الجلوس الطويل. لا تعتمد النتيجة بمجرد نجاح ثلاثة أبعاد إذا كان البعد الرابع أساسيًا للمنتج أو للهوية.
حدود القبول
الأخطاء التالية حاسمة في هذا السياق: نص كثير داخل الصورة، رموز لا تضيف معنى. حدّد مسبقًا أيها يمنع التسليم وأيها يمكن إصلاحه في مرحلة لاحقة.