النتيجة المقصودة

هذه المهمة مخصصة لـ«كتابة مقال تعليمي» داخل صناعة المحتوى / المقالات. جوهرها: حدد الوظيفة التي يجب أن يؤديها نص مقال تعليمي لدى القارئ.

ما تبنيه عليه

• المعلومة التي يجب أن ينقلها مقال تعليمي
• الجمهور الذي سيقرأ النص
• الهدف من النص
• الحقائق والأسماء والأرقام التي يجب الحفاظ عليها
• النبرة والطول أو المنصة
• ما الذي سيتعلمه القارئ
• المعرفة السابقة

برومبت الإنشاء

أنشئ «مقال تعليمي» بحيث يحقق مهمة «كتابة مقال تعليمي» في سياق صناعة المحتوى / المقالات. ابنِ الناتج على: - [المعلومة التي يجب أن ينقلها مقال تعليمي] - [الجمهور الذي سيقرأ النص] - [الهدف من النص] - [الحقائق والأسماء والأرقام التي يجب الحفاظ عليها] - [النبرة والطول أو المنصة] - [ما الذي سيتعلمه القارئ] - [المعرفة السابقة] قواعد البناء: 1. حدد الوظيفة التي يجب أن يؤديها نص مقال تعليمي لدى القارئ. 2. رتب معلومات مقال تعليمي بحسب ما يحتاجه القارئ لاتخاذ الإجراء أو فهم الفكرة. 3. اكتب مقال تعليمي كنسخة أولى ثم احذف ما لا يخدم وظيفته المحددة. 4. راجع لغة مقال تعليمي ونبرته وحقائقه قبل التسليم. 5. ابدأ بالمفهوم الذي يحتاجه التطبيق. 6. انتقل من شرح إلى مثال ثم إجراء يمكن تنفيذه. 7. ابدأ بالسؤال الذي سيجيب عنه المحتوى. التسليم المطلوب: - نسخة نهائية من مقال تعليمي. - صياغة متوافقة مع الجمهور والهدف. - مقال يعلم مهارة أو مفهوما قابلا للتطبيق. - محتوى يعلّم فكرة قابلة للاستخدام. حافظ على حدود «كتابة مقال تعليمي»: لا تحوّل الناتج إلى «كتابة مقال تحليلي»؛ استخدم عناصر المهمة المجاورة فقط عندما تكون مدخلا ضروريا لهذه المهمة. راجع قبل التسليم: هل يؤدي مقال تعليمي الغرض المطلوب من دون معلومات زائدة أو ناقصة؟

مكونات النسخة النهائية

• نسخة نهائية من مقال تعليمي
• صياغة متوافقة مع الجمهور والهدف
• مقال يعلم مهارة أو مفهوما قابلا للتطبيق
• محتوى يعلّم فكرة قابلة للاستخدام

مراجعة الناتج

• هل يؤدي مقال تعليمي الغرض المطلوب من دون معلومات زائدة أو ناقصة؟
• هل يستطيع القارئ فعل شيء جديد بعد المقال؟
• هل يستطيع القارئ تطبيق ما تعلمه؟