النتيجة المقصودة

هذه المهمة مخصصة لـ«بناء Rubric» داخل التعليم / التقييم. جوهرها: حدد مكونات Rubric وعلاقة كل مكون بالهدف.

ما تبنيه عليه

• الهدف الذي يجب أن يحققه Rubric
• المستخدم أو الجمهور المستفيد من Rubric
• المكونات الضرورية لـRubric
• القيود التي تحكم Rubric
• مرجع أو مثال عند توفره
• المهمة
• نواتج التعلم

برومبت الإنشاء

أنشئ «Rubric» بحيث يحقق مهمة «بناء Rubric» في سياق التعليم / التقييم. ابنِ الناتج على: - [الهدف الذي يجب أن يحققه Rubric] - [المستخدم أو الجمهور المستفيد من Rubric] - [المكونات الضرورية لـRubric] - [القيود التي تحكم Rubric] - [مرجع أو مثال عند توفره] - [المهمة] - [نواتج التعلم] قواعد البناء: 1. حدد مكونات Rubric وعلاقة كل مكون بالهدف. 2. ابن نسخة أولية من Rubric تحقق وظيفتها الأساسية قبل إضافة التفاصيل الثانوية. 3. اختبر Rubric على حالة استخدام واقعية مرتبطة بـالتقييم. 4. راجع اتساق Rubric واكتماله ثم حسّن الجزء الذي يحد جودة هذه المهمة. 5. حدد معايير مستقلة وواضحة. 6. صف الفرق بين المستويات بسلوك أو جودة ملموسة. 7. أنشئ Rubric من مكونات مترابطة تؤدي وظيفة واحدة. التسليم المطلوب: - Rubric مكتمل وقابل للاستخدام. - تفاصيل المكونات أو القرارات التي بُني عليها Rubric. - Rubric بمعايير ومستويات. حافظ على حدود «بناء Rubric»: لا تحوّل الناتج إلى «تقييم إجابة طالب»؛ استخدم عناصر المهمة المجاورة فقط عندما تكون مدخلا ضروريا لهذه المهمة. راجع قبل التسليم: هل يعمل Rubric كوحدة مستقلة ويحقق الهدف الذي أُنشئ من أجله؟

مكونات النسخة النهائية

• Rubric مكتمل وقابل للاستخدام
• تفاصيل المكونات أو القرارات التي بُني عليها Rubric
• Rubric بمعايير ومستويات

مراجعة الناتج

• هل يعمل Rubric كوحدة مستقلة ويحقق الهدف الذي أُنشئ من أجله؟
• هل يستطيع طالبان فهم سبب اختلاف الدرجة؟