ما الذي سيتغير

هذه المهمة مخصصة لـ«تحويل درجة إلى ملاحظات» داخل التعليم / التقييم. جوهرها: حدد ما يجب أن يبقى ثابتا عند تحويل المادة إلى درجة إلى ملاحظات.

المادة التي يجب توفيرها

• المادة الأصلية
• الصيغة أو الحالة المستهدفة لـدرجة إلى ملاحظات
• العناصر التي يجب الحفاظ عليها
• العناصر المسموح تغييرها
• قيود الطول أو المنصة أو التقنية
• الملاحظات الخام
• مصدرها

برومبت التحويل

حوّل المادة المدخلة لتنفيذ «تحويل درجة إلى ملاحظات» تحديدا ضمن التعليم / التقييم. المادة والسياق: - [المادة الأصلية] - [الصيغة أو الحالة المستهدفة لـدرجة إلى ملاحظات] - [العناصر التي يجب الحفاظ عليها] - [العناصر المسموح تغييرها] - [قيود الطول أو المنصة أو التقنية] - [الملاحظات الخام] - [مصدرها] أثناء التحويل: 1. حدد ما يجب أن يبقى ثابتا عند تحويل المادة إلى درجة إلى ملاحظات. 2. أعد تنظيم المحتوى أو البنية بما يناسب شكل درجة إلى ملاحظات الجديد. 3. لا تنقل خصائص الصيغة الأصلية التي لا تعمل في درجة إلى ملاحظات. 4. قارن ناتج درجة إلى ملاحظات بالمادة الأصلية للتأكد من عدم فقد معلومة جوهرية أثناء هذه المهمة. 5. افصل الحقائق والآراء والمهام والقرارات. 6. ادمج المتكرر مع الحفاظ على المصدر. 7. حوّل ما يحتاج عملا إلى صيغة قابلة للتنفيذ. احتفظ في الناتج بـ: - نسخة محولة إلى درجة إلى ملاحظات. - نتيجة درجة إلى ملاحظات تحافظ على المعنى أو الوظيفة التي يجب نقلها من المصدر. - ملاحظات منظمة وقابلة للاسترجاع. - ملاحظات منظمة أو ملخص أو مهام. حافظ على حدود «تحويل درجة إلى ملاحظات»: لا تحوّل الناتج إلى «اقتراح خطة تحسين»؛ استخدم عناصر المهمة المجاورة فقط عندما تكون مدخلا ضروريا لهذه المهمة. تحقق بعد التحويل: هل أصبح الناتج صالحا لـدرجة إلى ملاحظات بدلا من أن يكون نسخة من المصدر فقط؟

ما يجب الحفاظ عليه أو إخراجه

• نسخة محولة إلى درجة إلى ملاحظات
• نتيجة درجة إلى ملاحظات تحافظ على المعنى أو الوظيفة التي يجب نقلها من المصدر
• ملاحظات منظمة وقابلة للاسترجاع
• ملاحظات منظمة أو ملخص أو مهام

فحص ما بعد التحويل

• هل أصبح الناتج صالحا لـدرجة إلى ملاحظات بدلا من أن يكون نسخة من المصدر فقط؟
• هل بقي أصل كل معلومة واضحا؟
• هل يمكن استرجاع أصل المعلومة؟