السؤال الذي يعالجه التحليل

هذه المهمة مخصصة لـ«تحليل نتائج صف» داخل التعليم / التقييم. جوهرها: عرّف حدود نتائج صف وما الذي يدخل في التحليل وما الذي يخرج منه.

الأدلة التي يبنى عليها

• البيانات أو الوقائع المتعلقة بـنتائج صف
• الفترة أو الحالة المرجعية التي سيُحكم مقابلها نتائج صف
• المعيار الذي يحدد نجاح أو ضعف نتائج صف
• مصادر أو أمثلة تدعم الاستنتاج
• البيانات أو العمل
• المقياس
• السياق

البرومبت

حلّل «نتائج صف» لغرض «تحليل نتائج صف» ضمن التعليم، ولا تستبدل التحليل بوصف عام عن التقييم. البيانات التي سأوفرها: - [البيانات أو الوقائع المتعلقة بـنتائج صف] - [الفترة أو الحالة المرجعية التي سيُحكم مقابلها نتائج صف] - [المعيار الذي يحدد نجاح أو ضعف نتائج صف] - [مصادر أو أمثلة تدعم الاستنتاج] - [البيانات أو العمل] - [المقياس] - [السياق] منهج التحليل: 1. عرّف حدود نتائج صف وما الذي يدخل في التحليل وما الذي يخرج منه. 2. قسّم نتائج صف إلى عوامل أو مؤشرات تؤثر في الحكم النهائي. 3. قارن الأدلة المرتبطة بـنتائج صف وابحث عن تفسير بديل قبل اعتماد سبب أو نتيجة تخص نتائج صف. 4. حوّل التحليل إلى استنتاج يجيب عن مهمة «تحليل نتائج صف» لا عن التقييم كله. 5. اعرض النتيجة قبل تفسيرها. 6. اربط الرقم أو الملاحظة بالسياق والمقارنة. 7. افصل ما تثبته النتيجة عما يحتاج استنتاجا إضافيا. أخرج النتيجة في صورة: - نتيجة تحليل خاصة بـنتائج صف. - أهم العوامل أو المؤشرات التي فسرت نتائج صف. - أدلة وحدود الثقة في النتيجة. - نتائج واضحة مع سياق. - قسم نتائج واضح. حافظ على حدود «تحليل نتائج صف»: لا تحوّل الناتج إلى «كتابة تقرير تقدم طالب»؛ استخدم عناصر المهمة المجاورة فقط عندما تكون مدخلا ضروريا لهذه المهمة. اختبار الجودة: هل يستند الحكم على نتائج صف إلى دليل يمكن تتبعه؟

ما يجب أن يخرج من التحليل

• نتيجة تحليل خاصة بـنتائج صف
• أهم العوامل أو المؤشرات التي فسرت نتائج صف
• أدلة وحدود الثقة في النتيجة
• نتائج واضحة مع سياق
• قسم نتائج واضح

اختبار سلامة الاستنتاج

• هل يستند الحكم على نتائج صف إلى دليل يمكن تتبعه؟
• هل يمكن للقارئ تمييز النتيجة عن تفسيرها؟
• هل تم فصل النتائج عن المناقشة؟