النتيجة المقصودة

هذه المهمة مخصصة لـ«كتابة مخرجات تعلم» داخل التعليم / المناهج. جوهرها: حدد الوظيفة التي يجب أن يؤديها نص مخرجات تعلم لدى القارئ.

ما تبنيه عليه

• المعلومة التي يجب أن ينقلها مخرجات تعلم
• الجمهور الذي سيقرأ النص
• الهدف من النص
• الحقائق والأسماء والأرقام التي يجب الحفاظ عليها
• النبرة والطول أو المنصة
• الهدف
• المستوى الحالي

برومبت الإنشاء

أنشئ «مخرجات تعلم» بحيث يحقق مهمة «كتابة مخرجات تعلم» في سياق التعليم / المناهج. ابنِ الناتج على: - [المعلومة التي يجب أن ينقلها مخرجات تعلم] - [الجمهور الذي سيقرأ النص] - [الهدف من النص] - [الحقائق والأسماء والأرقام التي يجب الحفاظ عليها] - [النبرة والطول أو المنصة] - [الهدف] - [المستوى الحالي] قواعد البناء: 1. حدد الوظيفة التي يجب أن يؤديها نص مخرجات تعلم لدى القارئ. 2. رتب معلومات مخرجات تعلم بحسب ما يحتاجه القارئ لاتخاذ الإجراء أو فهم الفكرة. 3. اكتب مخرجات تعلم كنسخة أولى ثم احذف ما لا يخدم وظيفته المحددة. 4. راجع لغة مخرجات تعلم ونبرته وحقائقه قبل التسليم. 5. حدد ما يجب أن يستطيع المتعلم فعله. 6. وازن الشرح مع الاسترجاع والممارسة. 7. استخدم تغذية راجعة تقيس الأداء لا إكمال المحتوى. التسليم المطلوب: - نسخة نهائية من مخرجات تعلم. - صياغة متوافقة مع الجمهور والهدف. - مسار تعلم أو نشاط قابل للقياس. - مخرجات قابلة للقياس. حافظ على حدود «كتابة مخرجات تعلم»: لا تحوّل الناتج إلى «تحديد المتطلبات السابقة»؛ استخدم عناصر المهمة المجاورة فقط عندما تكون مدخلا ضروريا لهذه المهمة. راجع قبل التسليم: هل يؤدي مخرجات تعلم الغرض المطلوب من دون معلومات زائدة أو ناقصة؟

مكونات النسخة النهائية

• نسخة نهائية من مخرجات تعلم
• صياغة متوافقة مع الجمهور والهدف
• مسار تعلم أو نشاط قابل للقياس
• مخرجات قابلة للقياس

مراجعة الناتج

• هل يؤدي مخرجات تعلم الغرض المطلوب من دون معلومات زائدة أو ناقصة؟
• هل يثبت المتعلم القدرة في تطبيق جديد؟
• هل يمكن بناء تقييم لكل مخرج؟